Фонетический тренинг не остается однонаправленным, даже если в заголовок урока выносится одна только пара гласных. По меньшей мере мы имеем дело с сочетанием, слиянием гласного и согласного. В нашем распоряжении — уже все гласные монофтонги и практически все согласные немецкого языка.

Большое место в курсе занимают упражнения комплексного характера. Так мы закрепляем новые произносительные навыки на употребительной лексике, в часто употребляемых грамматических конструкциях, во фразах и минидиалогах.
Читать далее »

О-образные гласные в немецком языке очень отличаются от русского гласного «о». И наоборот, русский гласный демонстрирует, в свою очередь, яркое своеобразие в сравнении с немецкими гласными.

Он начинается почти как «у», а заканчивается близко к «а», но русский человек этого не слышит – помните про «пропустить что-то мимо ушей»? Нам привычна эта неоднородность, дифтонгоидность (более узкое, закрытое звучание в начале и широкое открытое в конце) русского звука. И, напротив, непривычно, странно стабильное звучание немецкого долгого гласного /о:/.
Читать далее »

Hauch-Laut — чрезвычайно важный звук немецкого языка, и коварный. По тому, владеете Вы этим звуком или не очень, становится ясно все.

Но в любом обучении, изучении — идет ли речь об игре на музыкальном инструменте или о работе собственных произносительных органов — важно и понимание того, как это происходит, и многократное повторение, тренировка.

Очень пригодится помощь учителя, «вгляд со стороны», а также возможность услышать себя на звукозаписывающем устройстве «своим ухом».

Оценка носителя языка — важна, но не всегда объективна. Главное, чтобы она была информативной. И это отдельный вопрос. Работа над произношением — это бесконечный путь познания, уточнения. Она основана на интересе. Inter+esse — значит быть внутри дела…
Читать далее »